ΓΙΟΡΤΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821

 Σήμερα Παρασκευή 22/3/2019 πραγματοποιήθηκε η γιορτή για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου στο 18ο Δημοτικό Σχολείο Τρικάλων.
Οι μαθητές μέσα από θεατρικά, αφηγήσεις, τραγούδια και ποιήματα τίμησαν τους ήρωες του 1821.
                                                                                                                                                                  'Όλοι οι  μαθητές  έδωσαν τον καλύτερο τους εαυτό!
Μπράβο στα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς του σχολείου!!!!!!!!!!

 ... δείτε τις φωτογραφίες από την όμορφη γιορτή του σχολείο μας.

Ο εορτασμός της 25ης Μαρτίου

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

 Η Σαρακοστή είναι η αρχαιότερη από τις μεγάλες νηστείες της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Καθιερώθηκε τον 4ο αιώνα. Αρχικά διαρκούσε έξι εβδομάδες ενώ αργότερα, προστέθηκε και η έβδομη εβδομάδα.
Καλή Σαρακοστή σε όλους.

 

πηγή: www.ekklisiaonline.gr

ΑΠΟΚΡΙΕΣ 2019

Σήμερα, Παρασκευή 8/3/2019, στο σχολείο μας ντυθήκαμε μασκαράδες τραγουδήσαμε, γελάσαμε και χορέψαμε. Ζήσαμε για λίγο την τρέλα του καρναβαλιού, ξεχνώντας τα προβλήματα και τα μαθήματα. Οι μαθητές μας ντυμένοι με αποκριάτικες στολές γέμισαν το σχολείο με χρώματα, κέφι και φαντασία.

 

 Για όλα τα παιδιά υπήρχαν κεράσματα, σοκολάτες, μπισκότα και χυμοί.

Με τη κυρία Βασιλεία φτιάξαμε εντυπωσιακές μάσκες και τις φορέσαμε, επίσης κάναμε και κολάζ...

Το σχολείο μας εύχεται σε όλους ΚΑΛΕΣ ΑΠΟΚΡΙΕΣ!!

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟ 17ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

Στα πλαίσια υλοποίησης Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων), η κοινωνική λειτουργός του σχολείου μας, κα Καρβούνη Βασιλεία, πρότεινε στη διεύθυνση του 17ου Δ.Σ. Τρικάλων, ένα πρόγραμμα συνεκπαίδευσης στο μάθημα της Μουσικής Αγωγής, για τους  μαθητές των  Ε’ και ΣΤ’ τάξεων και των δυο σχολείων.

Η πρόταση έγινε αποδεκτή με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό από τον διευθυντή του 17ου Δ.Σ. Τρικάλων, κο Παπαγεωργόπουλο Αντώνη καθώς και από τη μουσικό του σχολείου κ. Κοζιού Σταυρούλα.

Η πρώτη επίσκεψη των μαθητών του σχολείου μας στο 17ο Δ.Σ., με σκοπό τη πρώτη μουσική  συνδιδασκαλία πραγματοποιήθηκε σήμερα. Εκεί μας υποδέχτηκε ο διευθυντής του σχολείου, κος Παπαγεωργόπουλος Αντώνης, ο οποίος μας καλωσόρισε και μας ξενάγησε στους χώρους του διδακτηρίου.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε η γνωριμία των μαθητών μέσω ενός ψυχαγωγικού-κοινωνικού παιχνιδιού και η πρώτη μουσική συνδιδασκαλία, παρουσία της δασκάλας της Στ’ τάξης του 17ου Δ.Σ., κας Γούλα Βασιλικής, και της μουσικού του σχολείου κας Κόζιου Σταυρούλας.

Οι Ρομά μαθητές του σχολείου μας συνοδευόταν από τον κο Αβραάμ Γιώργο, δάσκαλο της Ε’ τάξης,  και τη κοινωνική λειτουργό, κα Καρβούνη Βασιλεία.  

Στόχοι του Προγράμματος, το οποίο έχει τίτλο : «Η μουσική και η συμβολή της στη διαμόρφωση του διαπολιτισμικού σχολείου», είναι οι ακόλουθοι: 

-          Η προώθηση της ένταξης ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση

-          Η ανάπτυξη των γνωστικών, μαθησιακών, ψυχοσυναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων όλων των μαθητών

                                                                                                                                                                              Η ευαισθητοποίηση των μαθητών  σε θέματα                ανθρωπίνων δικαιωμάτων και η καλλιέργεια σεβασμού       στη διαφορετικότητα

-          Η ανάπτυξη δεξιοτήτων ενσυναίσθησης στους μαθητές αμφότερων των σχολικών πλαισίων

-          Η δημιουργική αλληλεπίδραση των διαφορετικών  πολιτισμών

-          Η ανάδειξη των διακριτών στοιχείων που κάνουν κάθε πολιτισμό μοναδικό και ξεχωριστό.

Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.
«Σχολική βία» και «σχολικός εκφοβισμός» ή bullying όπως είναι γνωστό, είναι όροι που τα τελευταία χρόνια ηχούν όλο και περισσότερο στ΄ αυτιά μας.
 

Σχολικός εκφοβισμός δεν είναι μια διαμάχη, σύγκρουση μεταξύ δυο μαθητών ή μαθητριών, δεν είναι το πείραγμα, το αστείο προς κάποιον συμμαθητή που γίνονται σε συγκεκριμένο χρόνο, δεν έχουν συνέχεια και δεν επηρεάζουν την συναισθηματική κατάσταση των παιδιών.

  Ο σχολικός εκφοβισμός είναι ένα πιο σύνθετο φαινόμενο που αυτό που τον ξεχωρίζει από το πείραγμα και τον τσακωμό, είναι η ένταση του, η διάρκεια του, η ανισορροπία δύναμης μεταξύ των εμπλεκόμενων μερών και η συναισθηματική επίδραση που έχει πάνω στα παιδιά.

  Τα παιδιά που γίνονται θύματα σχολικού εκφοβισμού αρχικά νοιώθουν φόβο, απόγνωση και παρουσιάζουν τάσεις φυγής. Αισθάνονται ότι απειλούνται, τρομάζουν, αρνούνται να πάνε σχολείο και παρουσιάζουν συμπτώματα σχολικής φοβίας. Μπορεί επίσης να γίνουν επιθετικά και νευρικά, ενώ δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις όπου τα ίδια τα παιδιά-θύματα μπορούν να γίνουν θύτες σε άλλα παιδιά ή στα αδέρφια τους στο σπίτι. Από την άλλη μεριά οι γονείς συνήθως δεν αντιλαμβάνονται το πρόβλημα και δηλώνουν άγνοια.
  Με λίγα λόγια ο σχολικός εκφοβισμός είναι μια κατάσταση επαναλαμβανόμενη, κατευθύνεται σε συγκεκριμένα παιδιά από παιδιά (πολλές φορές και ομάδα παιδιών) που υπερέχουν σωματικά και έχουν ως αποτέλεσμα το παιδί που εκφοβίζεται να νοιώθει απομονωμένο, να βιώνει άγχος και φόβο, να παρουσιάζει σχολική άρνηση και διάφορες συναισθηματικές δυσκολίες.